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有没有财务专业实训室,对于财务专业的师生大不同

作者:管理员 来源:本站 浏览数:883 发布时间:2016/9/7 10:17:28

 

        马上又到了新一年的入学季,对于财务专业的师生来说,在学校是否拥有财务专业自己的实训室会让他们的教学/学习效率很不一样,对于学生的就业也有很大影响。

案例学校
:西安实验职业中等专业学校

单位简介
西安实验职业中专是莲湖区内唯一的公办省级重点职校,学校以“贯通高校,服务社会,面向未来,缔造精英”为宗旨,全面实施素质教育,连续几年毕业生就业率百分之百,现为市财政局、市委组织部、人事局干部计算机培训基地和会计电算化培训基地,陕西省职业学校计算机教学研究中心,陕西省财会专业骨干学校,西安市职教美工教研中心,西安财会与金融教研中心,国家级计算机紧缺实用型人才培训基地。

财务专业教学现状:
没有会计电算化专用机房,没有会计电算化专业软件

2013年之前)

实训课上课情况:借用其他系的机房 

教学软件情况:老师自己安装的试用版软件,经常建账报错,不能结账等问题出现。  

教师苦恼:由于没有专人维护,上课系统经常出问题,有时候一节会计电算化实训课,光不断的给学生解决机子和系统出现的报错,机器运行的维护,导致一节课程下来,授课计划严重耽搁。

解决方案       
 2013年针对学校这一现状,结合财会专业的实际情况,西安和讯公司为学校做出了如下的实验室规划建设,得到学校的认可。
       
1.会计电算化实训室:50人使用,50人的座位点位布置,安装会计电算化软件畅捷通T3企业管理信息化软件教育专版,局域网部署,多媒体教学系统部署。
     
2.沙盘实训室:48人使用,6组沙盘桌,企业管理信息化实训沙盘配置,局域网部署,多媒体教学系统的部署。
项目实施情况

 
关键价值应用       
2013年8月学校财会专业实训室建设竣工,9月即投入使用。自此后,学校财会专业的会计电算化课程就全部在专业机房中进行。

课程中,学生每人都有专属机位可进行上机操作,老师通过多媒体教学设备,先给学生讲授本节课程的实训重点,用多媒体课程传输系统将本节课的训练重点及习题下发给学生,学生在软件中进行上机的真账实际操作,课程结束,学生将帐套通过系统上传给老师,方便老师检查。

遇到期中测试时候,教师将试题下发给学生,学生在自己电脑中打开畅捷通T3企业管理信息化软件进行答题,答题结束时学生交卷,系统自动判分,大大的节省了老师的教学时间和工作量。

对于老师而言大大优化了学生会计电算化实训课程的训练过程,让学生喜欢上了会计电算化课程。也减轻了老师的教学负担,为专业建设作出了很大贡献。

对于学生而言学生通过该门课程的上机强化训练,在全国的职业院校技能大赛会计赛项竞赛上屡获佳绩,对于就业有很好的促进作用。

对于学校而言完善了专业课的实训条件,为学校的教学培训提供极大贡献,也在学校的对外宣传过程中起到了很好的展示作用。

客户评价
西安实验职业中等专业学校:宁老师
       
市场信息化的竞争给职校带来了新的挑战,具备业务、财务一体化应用能力的较高素质职校毕业生就会受到企业的欢迎。我校在学生培养的过程中认识到了这个问题,将学生放到企业中去锻炼,去实践,然而却苦于找不到合适的方式。

和讯公司为我校提供“畅捷通T3企业管理信息化软件”实验室的方式来帮助院校化解这一问题,为我校财会专业培养出一批较高素质的学生,和获得省级、市级、国家级多个奖项做出了的重大贡献。

畅捷通T3企业管理信息化软件实验室,为中等职校财会专业量身定制的一款集财务、业务一体的智能实训平台,能够满足学生学习财务核算、财务实务等方面学习需求;实训平台支持财务、业务一体化处理,能够改善会计、企业管理等专业的学生在课程学习与企业经营实务相脱节的状况,打造财会管理方面的实务型人才,是我们老师教学的得力助手。